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2024, Heft 4: Liedgut im Licht theologischer Betrachtung

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Aufsätze

  • Deborah Storek: So! Oder auch anders? Jüdische Auslegungen des Hohenlieds und die Vielstimmigkeit der Schrift → English Summary
  • Günter Balders: "Stern, auf den ich schaue" → English Summary

Dokumentation

  • Michael Schroth: Kirchentheoretische Skizze einer digitalen Gemeinde

Predigtwerkstatt

  • Uwe Swarat: Herr, lass deine Wahrheit uns vor Augen stehn
  • Kommentar zur Predigt von Uwe Swarat (Arndt Schnepper)

Zum Inhalt

Die Frage und Suche nach der Bedeutung des Hohenliedes bewegt jüdische und christliche Auslegung schon lang und intensiv, insbesondere die Frage, ob es als rein menschliche Liebeslyrik oder im allegorischen und theologischen Sinne verstanden werden sollte. In der aktuellen Ausgabe des Theologischen Gesprächs bringt Deborah Storek, Professorin für Altes Testament an der Theologischen Hochschule Elstal, das Verständnis der modernen Bibelwissenschaft ins Gespräch mit rabbinischen und mittelalterlichen jüdischen Auslegungen des Hohenliedes.
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2024, Heft 3: Kongregationalismus konkret: Einheit und Vielfalt, Amt und Ordination

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  • Markus Iff: Einheit und Vielfalt der Kirche. Dogmatische und ökumenische Reflexionen am Beispiel des Bundes Freier evangelischer Gemeinden → English Summary
  • Oliver Pilnei: Die Frage nach Begründung und Funktion des ordinierten Amtes im deutschen Baptismus im Zusammenhang der Einführung eines neuen Berufsstandes → English Summary

Predigtwerkstatt

  • Michael Schroth: Von Nachfolge und Verletzlichkeit. Predigt zu Markus 10, 17-27 
  • Kommentar zur Predigt von Michael Schroth (Friedbert Neese)

Zum Inhalt

In diesem Theologischen Gespräch steht das kongregationalistische Kirchenmodell im Mittelpunkt der theologischen Aufmerksamkeit. Ein Großteil der Freikirchen im deutschsprachigen Raum ist kongregational verfasst und organisiert. Das heißt: Höchste geistliche und theologische Autorität liegt nicht bei kirchlichen Amtspersonen oder bei kirchlichen Leitungsgremien, sondern bei der Gemeindeversammlung, also bei den versammelten Gläubigen der Ortsgemeinde. Daraus resultiert die theologische und geistliche Selbständigkeit der Ortsgemeinde, die im Vollsinne Kirche ist, aber gleichzeitig nicht den Anspruch erhebt, die ganze Kirche zu sein.
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2024, Heft 2: Einblicke in aktuelle Entwicklungen

Bildschirmfoto 2024 04 25 um 09.39.55Aufsätze

  • Henrik Simojoki: Ökumenische Religionsdidaktik im Horizont der Freikirchen. Eine Anbahnung → English Summary
  • Matthias Ehmann: Der "Arusha Call to Discipleship" der 13. Weltmissionskonferenz. Seine Rezeption in Deutschland und weiterführende Perspektiven zum Thema Jüngerschaft → English Summary

Predigtwerkstatt

  • Damaris Werner: Gott kommt in diese Welt. Predigt über Exodus 2, 1-10 
  • Kommentar zur Predigt von Damaris Werner (Lisa Plaum)

Zum Inhalt

Dieses Theologische Gespräch gibt zwei Einblicke in aktuelle Entwicklungen im Bereich der Religionsdidaktik und im Bereich der Missionswissenschaften. Der erste Beitrag dieses Heftes stammt aus der Feder von Henrik Simojoki, Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Humboldt-Universität zu Berlin, und beschreibt die neueren Entwicklungen im Bereich des niedersächsischen Religionsunterrichtes. 
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2024, Heft 1: Theologie und Pädagogik

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  • Christiane Henkel: Pädagogik als Bezugswissenschaft der evangelischen Theologie. Eine Verhältnisbestimmung → English Summary
  • Simon Gerber: Schleiermacher. Ein Praktiker und Theoretiker der Pädagogik → English Summary

Predigtwerkstatt

  • Julia Bothe: Trauer. Predigt zu Matthäus 5,4
  • Kommentar zur Predigt von Julia Bothe (Agathe Dziuk)

Zum Inhalt

Das erste Theologische Gespräch des Jahres 2024 fragt mit seinen beiden Hauptbeiträgen in unterschiedlicher Weise nach dem Verhältnis zwischen Theologie und Pädagogik. Christiane Henkel, Professorin für Pädagogik und Erziehungswissenschaft an der Theologischen Hochschule Ewersbach, tut dies hinsichtlich der beiden wissenschaftlichen Fächer Theologie und Pädagogik. Näher beschreibt sie in ihrem Beitrag die Pädagogik als Bezugswissenschaft der Theologie und lotet das Verhältnis zwischen beiden Fächern für das (freikirchliche) Theologiestudium aus.